특수체육경영관리사 2급
강 의 계 획 서
담당교수: 장재혁(010-5266-8150, myway960122@nate.com)
교과목 정보
| 과목명 | 특수체육경영관리사 |
| 영문명 | Special Physical Education Counselor |
| 교과구분 | 기본과정 |
교과목 개요
| 교과개요 | 발달의 개념을 이해하고, 장애에 대한 전반적 개념 이해와 특수아동들의 특성, 감각발달 및 움직임 발달에 대해 요구되는 전문적 지식을 학습하여 특수체육경영관리사로서의 역량을 함양할 수 있도록 한다. |
강의주제 및 주요내용
| 순번 | 강의주제 | 주요내용 |
| 1 | 발달의 이해 | ∙발달의 개념, 전형적/비전형적 발달 ∙발달에 영향을 미치는 요소 ∙발달의 원리 |
| 2 | 특수아동 및 특수체육의 이해 | ∙특수아동의 정의 및 분류 ∙특수교육의 법적 근거 ∙특수체육의 개념 및 정의 |
| 3 | 운동발달의 이해 | ∙운동발달의 정의 및 시기적 구분 ∙운동발달의 모델 ∙발달이론 |
| 4 | 감각발달의 이해 1 | ∙시각·청각·촉각의 이해 |
| 5 | 감각발달의 이해 2 | ∙고유수용성 감각·전정감각의 이해 |
| 6 | 움직임 발달 | ∙자세조절 ∙이동운동 ∙물체조작 ∙청소년기 운동발달 |
| 7 | 지적 및 자폐범주성장애의 이해 | ∙지적장애의 정의·특성 ∙자폐범주성장애의 정의·특성 |
| 8 | 시각 및 청각장애의 이해 | ∙청각장애의 정의·특성 ∙시각장애의 정의·특성 |
| 9 | 지체 및 건강장애의 이해 | ∙지체 및 건강장애의 정의·특성 |
| 10 | 정서 및 행동장애의 이해 | ∙정서 및 행동장애의 정의·특성 |
특수체육경영관리사 2급
강 의 계 획 서
담당교수: 장재혁(010-5266-8150, myway960122@nate.com)
교과목 정보
| 과목명 | 특수체육경영관리사 |
| 영문명 | Special Physical Education Counselor |
| 교과구분 | 기본과정 |
교과목 개요
| 교과개요 | 발달의 개념을 이해하고, 장애에 대한 전반적 개념 이해와 특수아동들의 특성, 감각발달 및 움직임 발달에 대해 요구되는 전문적 지식을 학습하여 특수체육경영관리사로서의 역량을 함양할 수 있도록 한다. |
강의주제 및 주요내용
| 순번 | 강의주제 | 주요내용 |
| 1 | 발달의 이해 | ∙발달의 개념, 전형적/비전형적 발달 ∙발달에 영향을 미치는 요소 ∙발달의 원리 |
| 2 | 특수아동 및 특수체육의 이해 | ∙특수아동의 정의 및 분류 ∙특수교육의 법적 근거 ∙특수체육의 개념 및 정의 |
| 3 | 운동발달의 이해 | ∙운동발달의 정의 및 시기적 구분 ∙운동발달의 모델 ∙발달이론 |
| 4 | 감각발달의 이해 1 | ∙시각·청각·촉각의 이해 |
| 5 | 감각발달의 이해 2 | ∙고유수용성 감각·전정감각의 이해 |
| 6 | 움직임 발달 | ∙자세조절 ∙이동운동 ∙물체조작 ∙청소년기 운동발달 |
| 7 | 지적 및 자폐범주성장애의 이해 | ∙지적장애의 정의·특성 ∙자폐범주성장애의 정의·특성 |
| 8 | 시각 및 청각장애의 이해 | ∙청각장애의 정의·특성 ∙시각장애의 정의·특성 |
| 9 | 지체 및 건강장애의 이해 | ∙지체 및 건강장애의 정의·특성 |
| 10 | 정서 및 행동장애의 이해 | ∙정서 및 행동장애의 정의·특성 |
